L’art que nous avons étudié :

Vase attique à figures noires, Achille

Nos chefs d’œuvre inspirés des histoires étudiées en classe :

Adam

Anna

Arsène

Camille

Céleste

Chloé

Christina

Clara

Jade

Jaïro

Jean

Jessy

Julie

Lohann

Louis

Maël

Maëlle

Maïa

Mathilde

Nora

Paul F

Paul L

Pierre

Sarah

Swann

Youenn

1 La troupe au complet Prométhée les 2 Pandore Aphrodite Zeus Hermès Apollon et Epiméthée

2 Discussion entre les dieux de l Olympe

3 Tonnerre de tonnerre Zeus se fâche

4 Les dieux créent la jolie intelligente mais très curieuse Pandore

5 Prométhée a mis son frère en garde Mais la boîte a été ouverte Heureusement il reste l espoir caché tout au fond

Quelques photos des actrices et de leur représentation :

Sarah Minerve Athéna Christina Arachné et Maëlle Mouche

Mouche et sa maîtresse Arachné

Le concours de tissage

Bravo les artistes !

Les CE2 ont endossé leurs rôles avec plaisir devant un public de CE1 et de CP-CE1 très attentif !

1 Athéna Aphrodite ou Héra Zeus ne veut pas choisir à qui donner la pomme d or

2 Hermès confie la mission à Pâris prince de Troie

3 Les déesses se disputent les faveurs de Pâris mais c est Aphrodite qui gagne en promettant l amour de la belle Hélène de Sparte la guerre de Troie est proche car Hélène est mariée à Ménélas

1 La troupe au complet Artémis Apollon Vénus Hercule Neptune Sisyphe et le deuxième Hercule

2 Sisyphe est jugé en premier par les dieux

3 Puis c est au tour d Hercule de raconter ses exploits

4 Les dieux sont implacables

1 Deuxième séance

2 C est parti

C’est la deuxième séance de patinoire. Christelle est notre professeur. Elle nous a dit de faire le bonhomme : on glisse, on met les mains devant et on s’accroupit.

3 Le bonhomme

4 On s accroupit

5 Le citron

6 Le citron

Ici, on fait le citron : on serre les talons, on écarte les pieds puis on les rapproche. Ce n’est pas trop dur, on aime bien faire le citron !

7 Un bonhomme sous la barre

8 Quelques citrons

A tour de rôle, on devait passer sous la barre en faisant le bonhomme. Ensuite, on slalomait autour des plots et après on faisait le citron. C’était trop bien, mais attention, on pouvait se cogner dans la barre !

9 On range

Certains enfants ont ramassé des plots.

On s’est entraîné à faire le chasse neige : ce n’est pas facile car il faut bien appuyer sur les patins pour ouvrir les jambes et penser à se baisser un peu pour ne pas tomber !

10 Marche arrière

11 On réessaie

On a appris à marcher en arrière avec les patins. Il faut coller le bout des orteils (le bout du patin !) et faire des petits pas en arrière. Parfois on arrivait à glisser. Il faut penser à ne pas se pencher en arrière ni trop en avant. On ne pensait pas qu’on allait faire ça. On a cru au départ que c’était une blague quand Christelle nous a expliqué ce qu’on allait faire ! Finalement c’était amusant, ça faisait bizarre !!

12 Vol de cigognes

On a fait un nouvel exercice : la cigogne. On glisse, on met les deux bras sur les côtés et on lève une jambe. Il faut tenir le plus longtemps possible. C’est difficile parce que les lames des patins sont fines et le patin est un peu lourd aussi ! Il faut avoir l’équilibre sur un pied et regarder droit devant.

13 Slalom

A la fin, on a fait un slalom chacun notre tour.

14 C est fini on sort

C’est la fin de la séance. On sort de la patinoire. Ça fait bizarre de remettre ses chaussures, on est plus bas et plus léger ! On est contents de la séance et on n’a pas envie de partir, on voudrait continuer à glisser ! C’était bien, on a appris des nouvelles choses et on trouve qu’on a déjà progressé ! A la fin de la séance, on était quand-même fatigués ! Arrivés en classe, on a écrit dans nos carnets ce qu’on savait faire et on s’est dessinés.

Troisième séance de patinage au Blizz !!!

1 C est reparti

2 On essaie de freiner

3 Le bonhomme

On a commencé à glisser tout seul sur la glace puis on a fait le bonhomme. On a essayé de se baisser le plus bas possible. La première fois, c’était un peu dur. Puis ça a été plus facile !

4 Passer sous la barre

On est passé sous une barre très basse en faisant le bonhomme, le plus bas possible car la barre était plus basse que la dernière fois ! On avait un peu peur de la toucher, on a dû baisser la tête ! Au final, on est passé en-dessous sans avoir peur ! Après on a fait des citrons autour des petits plots. Il fallait en faire le plus possible, 10 minimum !

5 On range

Trois enfants ont ramassé les plots : Maël, Christina et Youenn. Ça a l’air amusant, on aimerait tous le faire !

6 Les cigognes se préparent

7 Oh Elles s envolent

On devait faire la cigogne. La première fois c’était très difficile, la deuxième fois ça allait déjà mieux !

8 Les cigognes en cercle

9 On progresse

10 On s amuse bien

Ensuite on a tourné autour d’un cercle de plots en faisant la cigogne comme Christelle nous l’avait demandé. C’était trop bien, on a réussi à rester longtemps sur un pied !

11 On part en arrière

12 Et on revient en avant

Des plots séparaient deux couloirs : dans le premier, on allait en arrière et dans le deuxième on faisait la cigogne, le bonhomme, le citron, ou les trois ! On arrivait à mieux glisser en arrière par rapport à la dernière fois et à aller un peu plus vite aussi ! C’était amusant de faire ce qu’on voulait dans le deuxième couloir ! Beaucoup ont fait les trois figures !

13 Petits sauts ouf périlleux

On a appris à sauter à pieds joints, c’était la première fois ! On avait peur de retomber sur les fesses, mais on a finalement réussi !!

14 C est la récré

C’était une sorte de récréation : on pouvait faire ce qu’on voulait en patinant autour d’un cercle, c’était amusant !

On voudrait tous savoir faire du patinage artistique maintenant ! Déjà, on est contents de nous parce qu’on a appris beaucoup de choses en trois séances. Il ne nous reste hélas que deux séances. Il faut en profiter au maximum !

Nous allons vous présenter la séance 4.

1 On écoute les consignes

Christelle nous a d’abord expliqué comment bien s’arrêter en chasse-neige.

2 Chasse neige

Nous y sommes presque !

3 On freine

C’était plus facile qu’avant !

4 Les cigognes

Christelle nous a mis des plots en cercle pour faire la cigogne. Il fallait d’abord lever le pied gauche du côté des plots puis le pied droit. Il fallait faire attention à garder le dos droit et à ne pas lever les bras comme les ninjas ! :-))

5 Nouvelle figure

On a appris à faire le pas croisé pour tourner. Il faut lever le pied droit (un peu comme la cigogne) et ensuite le passer au-dessus du pied gauche puis on décroise. Il faut laisser les bras alignés comme la cigogne et quand on tournait il fallait les pencher vers les plots. Christelle nous a dit que c’était dur à faire mais facile pour nous !

6 C est parti

Finalement nous avons bien réussi et on est contents d’avoir appris quelque-chose de nouveau ! On s’est entraînés plusieurs fois.

7 En arrière

On glissait en arrrière. En faisant des petits pas ça glisse tout seul sur la glace !

8 Aller retour

Christelle nous a fait un petit couloir à côté pour faire la cigogne, le citron ou le petit bonhomme (ou tout) en avant.

9 De vrais champions

C’était bien ! On a bien aimé faire le petit bonhomme !

10 Le parcours

Nous avons fait un parcours :

• slalom autour des plots

• le petit bonhomme sous la barre

• la cigogne autour d’un demi-cercle

• le freinage chasse-neige

• la marche arrière jusqu’à la balustrade

11 Fin du parcours

12 Ramassage des plots

13 Les grenouilles se préparent

On a fait des sauts de grenouille : on patinait, on s’accroupissait comme le petit bonhomme puis on sautait à pieds joints.

14 Pas si simple le saut de grenouille

C’était bien mais dur de ne pas tomber !! ;-)

15 C est la récré

La récré, c’était super amusant ! Nous avons tous adoré !

La prochaine fois, nous avons un test pour évaluer tout ce qu’on a fait. Si nous réussissons, nous aurons un diplôme de patin à glace ! Nous sommes ravis d’avoir fait ces quatre séances ! Retrouvez-nous dans le prochain (et dernier !) épisode sur ce site ! B-)

C’était notre dernière séance et on s’est entraînés pour l’évaluation !

1 On s entraine

2 Freinage

En premier, on s’est entraînés à freiner. C’était amusant, plus facile que d’habitude !

3 Marche arrière

En deuxième, on a fait la marche arrière. Il ne faut pas regarder ses pieds ni le plafond ! Et ne pas aller trop vite !

4 La cigogne

On s’est aussi entraînés à faire la cigogne. On trouve ça un peu dur mais on aime bien !

5 Le parcours

Christelle a préparé un parcours pour l’évaluation puis elle nous l’a montré en le faisant devant nous. On est passé ensuite un par un et Christelle a écrit ce qu’on savait faire ou non sur un diplôme.

6 Chuter se relever

D’abord il fallait tomber et se relever correctement.

7 Slalomer

Ensuite on a fait des slaloms.

8 Faire la cigogne

9 Freiner

Après le slalom, il fallait faire la cigogne autour d’un demi cercle puis freiner devant deux plots.

10 Revenir en arrière

Enfin il fallait aller en arrière jusqu’à la rambarde.

On avait hâte de faire le parcours mais on était stressés car on avait peur de ne pas réussir ! Finalement c’était super bien, c’était plus facile qu’au tout début. Maintenant, tout le monde sait glisser sur la glace !

11 Temps libre

On a eu un temps libre : on pouvait faire ce qu’on voulait. Tout le monde était content !

12 En file indienne

Après on se suivait les uns les autres à la queue leu leu derrière Christelle. C’était rigolo, c’était comme si Christelle était la maman cane et nous les canetons qui la suivaient !

13 L escargot

14 Serrés autour de Christelle

On a fini par tourner en faisant l’escargot. A la fin, on était tous regroupés autour de Christelle ! Elle nous a dit qu’on avait bien progressé, puis on s’est dit au-revoir !

15 Diplômés

16 Tous patineurs

On était très contents d’avoir un diplôme. Maintenant on sait patiner tout seuls ! On pourra dépasser les parents quand on ira à la patinoire ! On est très heureux d’avoir fait des cours de patin à glace, on a hâte de retourner au Blizz !! B-)

1 en route

Mercredi 7 janvier : nous venons de partir pour le Blizz ! La séance de patinage commence à 9h20.

2 les vestiaires

Une fois arrivés, on rentre dans les vestiaires et on échange nos chaussures contre des patins à glace avec notre pointure écrite sur notre main. Les accompagnateurs nous ont aidés à faire les lacets des patins parce que ce n’était pas comme les chaussures !

3 parés pour patiner

Ensuite, nous avons mis nos casques avec le petit triangle devant et le grand derrière. Les casques verts sont les plus petits, les casques bleus les moyens, et les casques noirs sont les plus grands (et aussi ceux de hockey).

4 les consignes

On a d’abord écouté les règles de sécurité données par Christelle :

• ne pas crier
• ne pas pousser
• ne pas faire des trous dans la glace avec sa lame
• ne pas tenir les copains pour s’aider sinon on peut tomber ou faire tomber l’autre

5 premiers pas

Au départ, on commence à glisser en se tenant à la rambarde jusqu’au plot bleu.

6 on écoute

On écoute les consignes pour la première activité.

7 comment se relever

8 on pousse

On glisse sur la patinoire et on fait semblant de tomber. On apprend à se relever. On doit mettre ses mains par terre devant soi, puis on pousse en se relevant sur ses patins.

9 le citron

La consigne était d’ouvrir les patins puis de les refermer autour d’un plot. Il ne faut pas trop écarter les jambes. Cette figure s’appelle le citron. C’était rigolo.

10 on freine

On a appris à freiner en chasse-neige. C’était un peu difficile : il faut s’accroupir et écarter les pieds en gardant les patins bien parallèles dans la glace !

11 slalom final

12 on se suit

Dernière activité : on a appris à slalomer entre les plots. On devait partir chacun notre tour !

On est parti à 10h30 de la patinoire et on est arrivés à 11h à l’école. En classe, on a écrit et dessiné dans notre carnet de patin à glace nos impressions, ce qu’on a trouvé difficile et ce qu’on a aimé. On a coché dans un tableau ce qu’on savait faire.

On est content de faire cette activité parce qu’on vient de commencer et on a déjà bien patiné !

On a hâte de recommencer et d’apprendre d’autres choses !

Arsène, Camille, Christina, Maël et Paul