Lundi 27 avril

1- Calcul mental (15 mn) :

A- Ajouter 19 :

Rappel : On ajoute 20 (donc 2 dizaines PUIS on enlève 1 unité)

A- 47 + 19 =

B- 63 + 19=

C- 35 + 19 =

D- 42 + 19 =

E- 86 + 19=

F- 95 + 19=

***

G- 1254 + 19 =

I- 54 + 19=

J- 827 + 19=

K- 275 + 19=

L- 6 458 + 19 =

M- 7 235 + 19 =

B- Calcule le huitième de : Rappel pour trouver le huitième, je divise par 8. Je vais dans la table de 8 chercher le résultat.

Niveau **

40 = (8 x ? ) c’est :	80= (8 x?) c’est :
16 = (8 x?) c’est :	56= (8 x?) c’est :
32 = (8 x ? ) c’est :	24= (8 x?) c’est :

Niveau ***

240 = (8 x ? ) c’est :	832= (8 x?) c’est :
488= (8 x?) c’est :	888 = (8 x?) c’est :
96 = (8 x ? ) c’est :	504 = (8 x?) c’est :

2- Mots à travailler : Série 19 *** souffrir / secours Revoir les séries 19 * et **

Deux solutions :

A- Un adulte dicte les mots et demande de donner leur nature (Verbe / nom / adjectif / adverbe)

B- L’enfant travaille seul : il regarde le mot, l’épelle dans sa tête puis l’écrit. Il vérifie la bonne orthographe et cherche sa nature.

Trouver :

A- Un verbe de la famille de SECOURS :

B- Un nom de la famille de SOUFFRIR, qui signifie empêcher de sortir, retenir prisonnier :

C- Conjugue le verbe SOUFFRIR au passé composé.

3°) Lis le texte Zathura et réponds aux questions ci-dessous

Quel nouveau personnage entre en scène ?

Quel sentiment éprouvent les deux frères ? (donne un mot du texte qui le justifie)

Pourquoi Dany et Walter aident-ils le robot à se mettre debout ?

Depuis combien de temps jouent-ils à ce jeu ?

Comment comptent-ils se sortir de cette situation ?

Que va-t-il se passer ensuite ?

Que remplacent les mots soulignés et en gras ?

La=

Ils=

Il=

L’=

Lui=

La=

Mathématiques :

1°) Pose et calcule les divisions suivantes :

A- ** 254 / 6 B- ** 741/6 C- ***7 4125 / 15 D- *** 68 954 / 15

2°) Convertis en cm :

47 dam =	741 dm =	***426mm =
87 m =	32 km =	***9 mm =
231 hm =	589 dam =	***31 mm

3°) Calcule les périmètres suivants :

Rappel : Le périmètre est la mesure du contour d’une surface. (On additionne la mesure de tous ses côtés. )

Périmètre du carré = côté x 4

Périmètre du rectangle : (2 x Longueur) + (2 x largeur) =

** A- Périmètre d’un carré de 8 cm de côté :

B- Périmètre d’un carré de 12cm de côté :

C- Périmètre d’un rectangle de 6 cm de Longueur et de 5 cm de largeur :

D- Périmètre d’un rectangle de 12 cm de Longueur et de 9 cm de largeur :

*** Voici des périmètres, trouve la mesure manquante :

A- Périmètre d’un carré = 40 cm Côté = …………………. cm

B- Périmètre d’un carré = 64 cm Côté = …………………. cm

C- Périmètre d’un rectangle = 26 cm avec une Longueur de 8 cm largeur = …………….. cm

D- Périmètre d’un rectangle = 42 cm avec une largeur de 6 cm Longueur = ………….. cm

4°) Le compte est bon :

** Tu peux additionner, soustraire, multiplier. (Nombres à utiliser une seule fois)

150	160	170
1- 4 – 7- 3 - 3	2 – 3 – 9 – 3 - 2	5 – 4 – 10 – 4 – 5

*** Tu peux additionner, soustraire, multiplier et diviser. (Nombres à utiliser une seule fois)

333	555	791
9- 7 - 7 – 6 – 4 - 3	10 – 5 – 9 – 10 – 2 - 4	8 – 9 – 2 – 3 – 2 - 25

Histoire :

CM1 : Page 58 du manuel d’histoire, lire le texte 1 « Ce que les historiens savent ».

Indique après cette lecture quel est le siècle de naissance de Christophe Colomb et quel est son siècle de mort.

Recherche sur internet le nom de ses trios bateaux.

CM2 : Ecris une courte biographie présentant le roi de France Henri IV