Jeudi 9 avril

1- Calcul mental (15 mn) :

A- Compléter à la dizaine ou centaine supérieure.

Rappel : On utilise les compléments à 10 qui figurent ci-dessous :

1+ 9 = 10 / 2 + 8 = 10 / 3 + 7 = 10 / 4 + 6 = 10 / 5+ 5 = 10

et on inverse : 6 + 4 = 10 / 7 + 3 = 10 / 2 + 8 = 10 / 9 + 1 = 10

A- 47 + ……. = 50

B- 13 + …... = 20

C- 65 + …... = 70

D- 42 + …….. = 50

E- 81 + ……..= 90

F- 36 + ……. = 40

***

G- 62 + ……... = 100

H- 12 + ……….= 100

I- 54 + ……. = 100

J- 82 + …….. = 100

K- 27 + ………. = 100

B- Calcule le tiers de : Rappel pour trouver le sixième, je divise par 6. Je vais dans la table de 6 chercher le résultat.

Ex : Le sixième de 18 c’est 3 car 6 x 3 = 18

Niveau **

30 = (6 x ? ) Le sixième de 30 c’est :	12= (6 x?) Le sixième de 10 c’est :
24 = (6 x?) Le sixième de 20 c’est :	54= (6 x?) Le sixième de 50 c’est :
42 = (6 x ? ) Le sixième de 40c’est :	48= (6 x?) Le sixième de 45 c’est :

Niveau ***

414 = (6 x ? ) Le sixième de 400 c’est :	60= (6 x?) Le sixième de 60 c’est :
534 = (6 x?) Le sixième de 450 c’est :	72= (6 x?) Le sixième de 75 c’est :
90 = (6 x ? ) Le sixième de 90 c’est :	960 = (6 x?) Le sixième de 900 c’est :

2- Mots à travailler : Série 19 * lutte / siège / moment / croix

Deux solutions :

A- Un adulte dicte les mots et demande de donner leur nature (Verbe / nom / adjectif / adverbe)

B- L’enfant travaille seul : il regarde le mot, l’épelle dans sa tête puis l’écrit. Il vérifie la bonne orthographe et cherche sa nature.

Trouver :

A- La définition de CROIX lorsque le mot s’écrit ainsi :

B- La définition de SIEGE lorsque ce mot est utilisé dans un contexte de guerre :

C- Un verbe de la famille de LUTTE :

D- Un verbe de la famille de SIEGE, qui signifie empêcher de sortir, retenir prisonnier :

E- Un verbe de la famille de CROIX :

Complète avec les mots donnés :

Durant les croisades, les chevaliers tenaient le ………………….. des villes ennemies. Ils …………………. pour reprendre la ville sainte de Jérusalem ou pour la garder selon le camp auxquels ils appartenaient. Les chevaliers catholiques portaient une ………………. sur leur vêtement. Ces ………………………. terribles se déroulaient au Moyen Age.

3°) Lis le texte « La main » (Fichier joint) puis réponds aux questions :

A- Quels sont les personnages ?

B- Où se passe l’histoire ?

C- Qu’est-ce qui forme cette « ombre griffue glisse en tournoyant sur le mur, dans un mouvement hésitant et inquiet » ?

D- Contre qui ou quoi Leïla a t-elle gagné ?

***E- Explique pourquoi il y a des guillemets. Que permettent-ils d’exprimer ?

4°) Transpose au passé composé :

** Elle fixe le mur en face d’elle et la tache de lumière pâle et trouble. Tout à coup, une ombre griffue glisse en tournoyant sur le mur, dans un mouvement hésitant et inquiet. L’ombre disparaît un instant. Puis réapparaît, plus grande, plus lente.

***Soudain, le carré de lumière sur le mur s’éteint. La nuit s’abat sur la chambre entière. Leïla, d’instinct, se plaque contre le mur, souffle coupé. Neuf minutes seulement. Elle se résigne, elle ouvre la bouche pour crier à la nuit.

5°) Dans les phrases suivantes, souligne le ou les verbes conjugués, mets le sujet en italique et mets en gras les CDPH s’il y en a. Attention !! Tout les groupes de mots qui indiquent un lieu ne sont pas des CDPH.

**Sur le bureau, le réveil indique six heures seize.

Leïla regarde la silhouette de sa mère.

L’ombre disparaît un instant.

Sur le bureau, les aiguilles phosphorescentes du réveil marquent l’heure.

***Elle se résigne, elle est prête à avouer sa défaite, elle ouvre la bouche pour crier.

Mais au dernier moment, alors que déjà un froid de plomb se coule dans chaque pli de sa peau, un bruit métallique brise net l’épouvante.

Mathématiques :

1°) Lis le tableau suivant puis rée=ponds aux questions :

Voici l’espérance de vie des hommes et des femmes (source: Eurostat 1994)

Espérance de vie (années)
Pays	Hommes	Femmes
Belgique	73,1	79,5
France	73,3	81,4
Royaume-Uni	73,6	79
Etats-unis	72,9	79,5

A- Dans quel pays les femmes vivent-elles le plus longtemps?..........................................................................................................................…

B- VRAI ou FAUX:

Le pays où l’espérance de vie est la plus longue pour les hommes est aussi celui où l’espérance de vie est la plus courte pour les femmes

......................................................................................................................................................…

***C- Calcule pour chaque pays l’écart entre l’espérance de vie des hommes et celui des femmes

Belgique =

France =

Royaume-Uni =

Etats-unis =

**2°)

***3°) Lis le texte puis complète le tableau :

La population en France

En 1931 comme en 1936, la population française comptait 1 million d’habitants de moins qu’en 1954. Après la guerre en 1946, la France a perdu 1 million d’habitants par rapport à 1936.

En 1975, la population française comptait 3 millions d’habitants de plus qu’en 1970 et 2 millions de moins qu’en 1982. En 1990, la population française comptait 56 millions d’habitants soit 10 millions de plus que 28 ans auparavant.

A- Complète le tableau à l’aide des données du texte :

Années	Nombre d’habitants en millions
1931
1936
1946
1954
1962	42
1968
52
1982
56

4°) Décompose les fractions sous la forme : partie entière + Fraction.

Ex : 4/6 = 1 + 2/6

A- 8/3 =

B- 9/10 =

C- 12/5 =

D- 25/6 =

E- 19/3 =

***F- 74/5 =

G- 142/5 =

H- 46/9 =

I- 84/7 =

Histoire :

CM1 : Dans ton manuel page 39, lis le paragraphe « Des villes lilbres » puis réponds aux questions :

A- Qui payaient des taxes et des impôts ?

B- Qu’est-ce qu’un bourgeois au Moyen Age ?

C- Comment les bourgeois ont-ils réussi à se libérer de ces charges ?

CM2 : Dans ton manuel page 52, lis le texte sur le « Code noir » (évoqué au travers de la lecture de « Deux graines de cacao ») puis explique avec tes mots ce qu’est ce code.